Kinh tế lên ngôi, Kỹ thuật xuống giá, Y Dược phong độ, Ngoại ngữ ế ẩm.


Xu hướng chọn ngành nghề trong giới trẻ hiện nay phản ánh nhu cầu nghề nghiệp, nhân lực… Tuy nhiên, thực tế này vẫn bị ảnh hưởng bởi trào lưu mà chưa có một dự báo nhu cầu nghề nghiệp đáng tin cậy.

Y - Dược phong độ

“Nhất Y, nhì Dược” - câu nói nổi tiếng trong giới sinh viên từ xưa ngày càng được chứng minh qua các kỳ tuyển sinh ĐH.

Khối B vốn là khối có tổng chỉ tiêu tuyển sinh không nhiều so với tổng thí sinh dự thi nên tỷ lệ chọi ở các ngành, các trường ở khối này khá gay gắt. Những năm gần đây, điểm chuẩn vào các ngành bác sỹ trong các trường này luôn ở mức gây sốc.

ĐH Y Hà Nội năm 2007 lấy điểm chuẩn ngành Bác sỹ đa khoa 27,5 điểm còn năm 2008 lấy điểm chuẩn ngành Bác sỹ Răng hàm mặt ở mức điểm cao ngất ngưởng 28,5 điểm (trung bình 9,5 điểm/môn). ĐH Y Dược TP.HCM năm 2007 cũng lấy điểm các ngành Bác sỹ Răng hàm mặt, Dược sỹ và Bác sỹ đa khoa từ 27-27,5 điểm còn năm 2008 từ 26-27 điểm. ĐH Dược cũng luôn dao động ở mức 24-25 điểm.

Năm nay, mặc dù mặt bằng điểm chuẩn của các ngành này không cao bằng năm ngoái, nhưng số lượng điểm thi ĐH khối B từ 27 điểm trở lên vẫn hầu hết đều tập trung ở các này.

Một loạt thủ khoa các trường ĐH lớn phía Nam, như Lê Viết Sơn (ĐH Khoa học Tự nhiên), Trần Duy Khiêm (ĐH Ngoại Thương cơ sở 2), Bùi Đình An (Khoa Kinh tế, ĐHQG TP.HCM), Cao Thị Thu Nga (ĐH Kinh tế TP.HCM)… đều không theo học ở trường họ đỗ thủ khoa mà chọn ĐH Y Dược TP.HCM.

Nhiều thủ khoa phía Bắc, như Nguyễn Việt Hà (Học viện Ngân hàng), Nguyễn Chí Dũng (ĐH Y Hà Nội)… chọn ĐH Y Hà Nội. Điều ấy cũng chứng tỏ sức hút mạnh mẽ từ khối trường Y - Dược.

Kinh tế ngày càng hot

Có lẽ chưa bao giờ những ngành thuộc khối Kinh tế - Tài chính - Ngân hàng được ưa chuộng như giai đoạn gần đây. Theo thống kê tuyển sinh năm 2009, số hồ sơ đăng ký dự thi vào khối ngành Kinh tế - Quản trị kinh doanh chiếm tới hơn 810 ngàn hồ sơ, chiếm 38% tổng số hồ sơ.

Năm nay, mức điểm chuẩn cao nhất của các trường hàng đầu trong khối ngành Kỹ thuật - Công nghệ vẫn chưa bằng mức điểm chuẩn thấp nhất vào các trường top trên trong khối ngành Kinh tế - Tài chính - Ngân hàng.

Cụ thể, điểm chuẩn thấp nhất của ĐH Ngoại Thương là 23,5 (gần 8 điểm/môn) còn ĐH Kinh tế quốc dân Hà Nội là 22,5 điểm, Học viện Ngân hàng và Học viện Tài chính là 22 điểm…

Trong khi đó, điểm chuẩn cao nhất vào ĐH Bách khoa Hà Nội là 21 điểm, ĐH Bách khoa TP.HCM là 21,5 điểm, ĐH Khoa học Tự nhiên Hà Nội là 20 điểm, ĐH Khoa học Tự nhiên TP.HCM là 18 điểm, ĐH Công nghệ (ĐHQG Hà Nội) là 20,5 điểm…

Nếu như cách đây 2-3 năm, lượng thí sinh điểm cao, đặc biệt là số lượng thủ khoa trong toàn quốc ở khối A tập trung nhiều ở các trường khối Kỹ thuật thì năm nay chứng kiến sự lên ngôi đặc biệt của các trường ĐH Ngoại Thương, ĐH Kinh tế quốc dân Hà Nội… Điều này cho thấy xu hướng các học sinh giỏi “dịch chuyển” mơ ước nghề nghiệp từ khối ngành Kỹ thuật - Công nghệ sang khối Kinh tế - Tài chính.

Theo nhận định của một số chuyên gia tuyển sinh thì nhu cầu đào tạo ngành Kinh tế, Tài chính, Ngân hàng vẫn có xu hướng tăng do nguồn cung hiện tại vẫn chưa đáp ứng đủ cầu, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao. rất nhiều trường ĐH, CĐ có đào tạo ngành Tài chính - Ngân hàng với quy mô đào tạo tăng lên nhanh chóng.

Kỹ thuật mất vị thế

Cách đây khoảng vài năm những cụm từ như Kinh tế tri thức, mũi nhọn Công nghệ Thông tin, tiềm năng Công nghệ Sinh học… có sức hút rất lớn đối với học sinh, sinh viên. Các ngành học Công nghệ Thông tin, Điện tử Viễn thông… trở thành thời thượng vì được dự báo nhu cầu nhân lực và cơ hội nghề nghiệp sẽ đầy sáng lạn ngay trong tương lai gần. Những trường ĐH top trên trong khối ngành này tha hồ yên tâm tuyển chọn thí sinh với chất lượng cao vì nguồn tuyển dồi dào.

Tuy nhiên, khối ngành này có sự rớt giá trong thời gian gần đây, đặc biệt năm nay xu hướng này nổi trội dễ nhận thấy. Điểm chuẩn của các trường top trên khối Kỹ thuật – Công nghệ - Khoa học đều thụt lùi khá nhiều so với chỉ 1-2 năm trước đây. Các trường lớn như ĐH Khoa học Tự nhiên TP.HCM, ĐH Bách khoa TP.HCM, ĐH Khoa học Tự nhiên Hà Nội, ĐH Công nghệ (ĐHQG Hà Nội)… điểm chuẩn rất nhiều ngành đều giảm tới 2 điểm, thậm chí 3-4 điểm. Thậm chí, nhiều trường hàng đầu năm nay phải tuyển một số lượng lớn nguyện vọng 2.

Năm nay, không ít thủ khoa khối A bày tỏ sự đánh giá thấp triển vọng nghề nghiệp ở khối ngành từng là rất hot với các lứa thủ khoa trước đây. Ngay các đại diện tuyển sinh của nhiều trường danh tiếng như ĐH Công nghệ, ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐHQG Hà Nội cũng bày tỏ sự quan ngại trước tình hình các học sinh giỏi không mặn mà với những ngành khoa học, kỹ thuật mà hướng tới những ngành có triển vọng dễ kiếm tiền.

Tuy nhiên, điều này cũng cho thấy, quy hoạch nghề nghiệp và dự báo nhu cầu nhân lực ở tầm vĩ mô còn chưa có độ tin cậy.

Ngoại ngữ ế ẩm

Khối ngành Ngoại ngữ cũng một thời được giá giờ rơi xuống khu vực các ngành ế ẩm, đặc biệt là những ngành không phải tiếng Anh. Ở những trường top trên, tình hình còn khả quan còn ở khối các trường ngoài công lập, thậm chí có nhiều ngành phải tạm đóng cửa vì số lượng sinh viên đăng ký theo học quá ít, không đủ con số tối thiểu để mở lớp.

Chẳng hạn ngành Tiếng Nhật ở ĐH Hùng Vương nhiều năm liền rơi vào cảnh thiếu hụt hồ sơ xét tuyển. Ở nhiều ĐH khác, như những ngành tiếng Đức, tiếng Trung, tiếng Pháp, Trung Quốc học tại ĐH Ngoại ngữ - Tin học cũng phải tạm ngừng tuyển sinh vì quá ít thí sinh đăng ký học. Thí sinh trúng tuyển được động viên chuyển sang một số ngành khác tại trường.

Với tình hình ế ẩm như vậy, rất nhiều khả năng đến mùa tuyển sinh năm sau, nhiều trường sẽ phải xoá sổ các ngành học này vì tuyển sinh triền miên không đủ chỉ tiêu.
Lý do ế ẩm của khối ngành Ngoại ngữ được lý giải vì cơ hội việc làm của cử nhân khối ngành này ngày càng hạn chế. Đa số các nhà tuyển dụng hiện chỉ coi ngoại ngữ là phương tiện, kỹ năng chứ không phải một ngành chuyên môn, vì thế, các sinh viên tốt nghiệp các ngành Ngoại ngữ sẽ thiếu khả năng cạnh tranh so với các ngành khác. Hơn nữa, việc các trung tâm ngoại ngữ mở ra khắp nơi mang đến cơ hội rèn luyện ngoại ngữ phong phú hơn rất nhiều so với việc vào học tại trường.

Không vất vả, cực nhọc cho kì thi Đai học sắp tới, nhiều teen “hàng hiệu” ung dung ngồi thảnh thơi để phụ huynh tìm một trường “xứng tầm” với mình.

Không phải trường sang, trường “xịn” thì không học
Quen sống trong nhung lụa xa hoa, một số teen cộp cho mình cái mác “nhà giàu, học trường sang, dùng hàng hiệu” mới chịu được. Nếu có ai hỏi, thì chẳng mấy teen thẳng thắn thừa nhận mình muốn vào “trường sang” để khẳng định "đẳng cấp" mình. Hầu hết chỉ có những lí do kiểu: “Trường nước ngoài bằng cấp có giá trị, tiền nào của nấy”.
Có teen còn tỏ ra ngại ngần vì nếu học trường Việt, khi đi học mà dùng toàn hàng hiệu hay lộng lẫy quá thì… lại thành khó coi nên rất ngán. Lại có cả những lí do như kiểu: “Học trường đẳng cấp thì cũng quen những bạn bè đẳng cấp như mình”. Trăm ngàn lí do đến khó hiểu được đưa ra.

Học trường “xịn” kiếm bồ cho dễ
Học trường xịn, mang cho mình một cái mác tốt, một vẻ ngoài lịch lãm, gia cảnh khá giả hay học một trường có tiếng tăm của nước ngoài thì chuyện đi cưa cẩm của các chàng, hay các nàng cũng thuận lợi hơn nhiều.
Nhiều teen đến lớp rất đầy đủ nhưng kết quả học tập cũng chẳng khá khẩm. Do vào lớp chỉ lo ngồi “tia em này em kia” nên chẳng thể tập trung nghe giảng được. Nhiều bạn giải thích rằng “Có đối tượng thì có hứng thú để đến lớp hơn. Còn không có ai thì… ngồi lâu thêm buồn ngủ?”. Thế nhưng khi có đối tượng nhiều teen lại mải mê chuyện trò, làm quen… Chưa kể đến chuyện còn phải cố gắng thể hiện mình với nàng, thì học có vào đầu được là bao(!)
Không chỉ tìm mối trong trường, nhiều teen khá tận dụng mác “trường nước ngoài của mình”. Ra khỏi trường, vừa gặp người khác là nhiều teen vội khoe ngay “Mình học trường Quốc Tế A, B,C”. Đó phải chăng cũng là một lợi thế với những teen chỉ thích quen với những người “cùng đẳng cấp”?

-- Chuyện của 1 năm trước ---
- "Mày lên nhà sửa hộ cô cái máy tính giúp cô với. Chẳng hiểu tại sao cô gõ dấu mà nó chẳng ra"... Tôi lặng lẽ sang nhà 1 cô(giáo viên dạy cấp 1) hàng xóm, chỉ bấm tổ hợp phím Alt + Z để bật chức năng gõ tiếng Việt của Vietkey lên. Thế là 1 lỗi đã xong. Cô hàng xóm cảm phục khi thấy vừa mới đi học ĐẠI HỌC được vài tháng mà tôi đã trở thành 1 kỹ thuật viên máy tính giỏi trong mắt mọi người.

Cô có 1 đứa con, năm nay lên lớp 11, thế là cũng chuẩn bị cho nó chọn ngành để định hướng trường mà nó sẽ thi Đại học. Cô nấn ná hỏi tôi:

- Cái ngành tin học này cháu theo, cháu thấy được chứ?

Tôi ngậm ngùi:

+ "Dạ! Cũng được cô ạ. Nhìn chung là sẽ làm được nhiều thứ. Từ sửa máy tính, bán máy tính đến thiết kế mấy cái mẫu quảng cáo, thiết kế ảnh, hay thiết kế 1 hệ thống máy tính, hay làm ra 1 phần mềm gõ tiếng Việt, hay làm ra 1 phần mềm quản lý ... rất đa dạng." - Tôi nói vanh vách hệt như 1 chuyên gia CNTT - những thứ mà tôi đọc được trước khi thi ngành CNTT.(chứ thực ra tôi đâu biết nhiều thế)

- "Vậy năm đầu họ đã dạy cháu nhiều thứ như vậy rồi à. Sửa máy thành thạo thế cơ mà"...

Đến lúc nghe thấy câu này thì tôi mới đặt ra một dấu hỏi chấm rất lớn cho bản thân mình - câu hỏi mà suốt 1 học kỳ trên trường ĐH tôi chưa kịp hỏi mình...

- "Mình đã học được những gì thế nhỉ?"

Và đến tận bây giờ, tôi vẫn luôn tự hỏi mình: "Mình đã học được những gì?"

Và chắc chắn phần lớn mọi người đều gặp phải 1 câu hỏi:

"Mình đã học được những gì? Những thứ mình học được dùng để làm gì?"

Tôi đố các bạn học Pascal mà đi sửa máy tính được, tôi đố các bạn học thiết kế Photoshop xong mà code được 1 chương trình liệt kê số nguyên tố. Tôi cũng đố các bạn học xong ngôn ngữ lập trình C mà ngồi quản trị hệ thống CSDL được.

3. Hãy biết mình đang học ... để làm việc:

Vấn đề rất lớn mà ai ai cũng gặp phải

Học một đằng, làm một nẻo

Hay

Chả biết mình sẽ làm gì khi tốt nghiệp

Tôi dành cho bạn 1 lời khuyên nho nhỏ, Hãy tìm hiểu một số thông tin tuyển dụng về chuyên ngành mà mình đang theo học. Và Hãy nhìn vào mục YÊU CẦU CHUNG của thông tin tuyển dụng đó. Từ đó tổng hợp lại thành 1 Categories (danh mục) những công việc mà mình có thể làm sau khi tốt nghiệp.

Từ đó tìm hiểu từng công việc cụ thể, yêu cầu của từng công việc.

Hãy

Làm gì học nấy


Vì sao phải xã hội hóa giáo dục, một phần trong số những mặt tích cực của nó chính là để các doanh nghiệp có nhu cầu tuyển dụng tham gia vào quá trình đào tạo nhân lực. Từ đó nguồn nhân lực được định hướng theo đúng nhu cầu tuyển dụng, tạo nên một nguồn nhân lực chất lượng phục vụ hiệu quả quá trình hoạt động của chính doanh nghiệp.

Nếu bạn hỏi: "Thế muốn có một tương lai sáng lạn, tôi phải chờ một doanh nghiệp tham gia vào trường mình, định hướng cho mình?"

Tôi sẽ trả lời: "Hãy làm thế, Hãy chờ đợi khi bạn là một người lúc nào cũng thụ động, chỉ biết trông mong"

Việc tìm hiểu nhu cầu của công việc tương lai, không chỉ giúp bạn nhìn thấy lối đi đúng đắn cho mình, giúp bạn có gấp đôi thời gian trau đồi kiến thức mà còn giúp bạn tự tin hơn rất nhiều - nhân tố cực kỳ quan trọng trong khi phỏng vấn xin việc và quá trình thăng tiến.
Hãy thử trải nghiệm và cảm nhận nhé!

Tôi cũng đã từng tham gia 1 số buổi giao lưu, trong đó có sự có mặt của đại diện một số doanh nghiệp trong ngành CNTT. Khi được hỏi về việc định hướng nghề nghiệp. Những câu trả lời mù mờ mà chúng tôi nhận được đều là:

- Hãy học đi thật vững, rồi các bạn sẽ được học chạy khi đi xin việc ở các doanh nghiệp. (Học đi chính là học những gì mà bạn được học trong giáo trình Đại học, học chạy chính là tiếp cận các công nghệ ứng dụng trong công việc)

Hãy nhìn câu hỏi:
- Chúng em rất muốn biết mình sẽ làm gì khi ra trường và sẽ phải học như thế nào để tốt nghiệp có một công việc tốt.
+ Hãy học đi thật vững, rồi các bạn sẽ được học chạy khi đi xin việc ở các doanh nghiệp.

Thoạt nhìn thì đây đúng là 1 câu trả lời hoàn hảo, nhưng thực chất nó chưa giúp chúng ta hiểu ra được 1 vấn đề: Làm sao để có thể học đi thật vững. Vì đâu có cái đích cho tôi đi đến.
Tôi dám chắc chắn với các bạn rằng nếu cho tôi 1 cái đích, 1 mục tiêu tôi sẽ làm tốt hơn hẳn với việc cứ vừa đi vừa dò đường và chả biết mình đang đi ở đâu, sẽ đến đâu.

Vì đơn giản 1 điều, học đâu chỉ lấy kiến thức. Chúng ta còn học cả khả năng tư duy đặc thù cho từng chuyên ngành. Nếu tôi học về CSDL, với đặc thù của việc phân tích thiết kế hệ thống - tôi sẽ học 1 hướng khác. Nhưng với đặc thù của việc quản trị CSDL thì tôi sẽ học theo 1 hướng khác.

Có bao nhiêu cái hướng cho 1 môn, và sẽ có bao nhiêu môn trong 1 chương trình đào tạo. Tôi sẽ đi đâu?

Chính vì không được định hướng cho công việc rõ ràng nên cái đích của phần lớn sinh viên hiện nay là ĐIỂM.

Học vì điểm ư??? Tôi chắc chắn với các bạn rằng, với 1 đề cương của 1 môn học. Với 1 số câu hỏi ôn tập nhất định, tôi chả cần lên lớp suốt 1 học kỳ, chỉ cần 1 tuần trước khi thi. Tôi cũng đủ sức vượt qua kỳ thi đó. Và bạn cũng thế!

Học như thế, giỏi được sao?

Tính đến năm 2010 thì Bộ Giáo Dục Đào Tạo vẫn chưa chính thức loại bỏ thi Tốt Nghiệp THPT .,và dù không quá khó khăn như thi Đại Học nhưng kì thi TN THPT với 6 môn thi ( 3 môn bắt buộc và 3 môn thay đổi ) vẫn là một thử thách lớn đối với các em học sinh lớp 12

Nếu như trước đây tấm bằng Tốt Nghiệp THPT có giá trị rất quan trọng .,những học sinh không thể tiếp tục thi vào Đại Học Cao Đẳng sẽ dùng nó để xin việc vào các nhà máy xí nghiệp .,và thậm chí nếu học sinh nào tốt nghiệp loại giỏi và 3 năm cấp 3 đạt HS Giỏi thì còn được vào thẳng một số trường ĐH cơ ...

NHưng những năm gần đây tấm bằng tốt nghiệp dường như "chẳng có giá trị gì cả" nó chỉ còn là một tấm "giấy thông hành" chứng nhận bạn đã hoàn thành chương trình phổ thông mà thôi .,bởi vậy báo đài mới rục rịch loan tin sắp bỏ thi TN THPT

Đó là đối với các em học sinh phổ thông .,còn chúng ta .,đã từng trải qua kì thi tốt nghiệp THPT thậm chí cả thi ĐH nhưng kì thi tốt nghiệp năm nào vẫn còn là 1 kỉ niệm đáng nhớ mà ít người trong chúng ta có thể quên được .

Vậy các bạn hãy cùng chia sẻ về kìa thi năm nào hoặc đơn giản chỉ cần "khoe" xem bằng tốt nghiệp của mình là loại gì ....,,,???(^

Em họ của mình có ý định du học Mỹ mà không biết tìm hiểu thông tin, những kinh nghiệm, cách thức chuẩn bị hồ sơ như thế nào?

Và mình đã lên mạng tìm kiếm thông tin để chọn trường cho nó, và mình đã phát hiện ra rất nhiều trường nhưng mình chú ý đên EQuest không biết ở đó đào tạo như thế nào có tốt không và đảm bảo không bây giờ mình hoang mang lắm mong các bạn nào biết và đã học EQuest ruì hãy tư vấn cho mình được không? mình cảm ơn các bạn nhiều lắm mong được sự hồi âm của các bạn

"Thường thì ai cũng nói Quay cóp là xấu .,là không nên .,là gian dối (...).,nhưng cái gì cũng có 2 mặt cả .,các bạn đã bao giờ thử quay cóp chưa .,cảm giác cực kì thú vị :

Đã có ai thử cảm giác "đối mặt với cái chết chưa" .,nếu chưa thì lúc giở "Phao" trong phòng thi cảm giác cũng ...gần gần như đối mặt với cái chết đấy : thôi thì đủ cảm giác .,lo lắng .,hồi hộp .,tim đập chân run .,đùa với may rủi ... những ai mà thần kinh không vững thì đố có dám .,nếu bị "bắt" 1 nhát là "toi luôn" .,coi như công sức bấy lâu bỏ bể ...

Có thể nói .,quay cóp cũng là 1 hình thức cân não .,đầy may rủi .,chỉ những ai có "gan" mới dám thực hiện .,nhất là đối với những giám thị nghiêm khắc .,coi chặt ...

Với 34 điểm, thí sinh cao tuổi nhất miền Bắc - Đoàn Đức Vinh (53 tuổi ở Hà Nội) đã đỗ tốt nghiệp THPT, sau 3 lần thi.

Diem thi của anh Vinh lần lượt là Văn 6,5; Địa lý 5,5; Lịch sử 7; Toán 7,5, Ngoại ngữ 2 và Hóa học 5,5 (điểm bảo lưu từ năm trước).

Trao đổi với VnExpress.net, bà Nguyễn Thị Bích Lưu, Giám đốc Trung tâm GDTX Nguyễn Văn Tố cho biết, anh Vinh là thí sinh tự do, sau 2 lần thi trượt, anh Vinh vẫn cố gắng thử sức để có được tấm bằng tốt nghiệp THPT.

Lý giải về việc một thí sinh 53 tuổi phải nhiều lần thi lại để có được tấm bằng tốt nghiệp, bà Lưu cho hay, do bị cơ quan làm mất hồ sơ nên muốn được giải quyết chế độ nghỉ hưu, anh Vinh phải có được tấm bằng tốt nghiệp.

"Anh ấy thi không phải để bon chen vì bằng cấp mà là để được giải quyết chế độ sau này. Do thường xuyên phải đi công tác nên việc đi học cũng rất vất vả", bà Giám đốc trung tâm GDTX Nguyễn Văn Tố kể.

Những mẹo nhỏ cho dân teen đang...chán học

Tìm cho mình một động lực để học tốt: Hãy nghĩ xem, nếu bạn học cực "pro", bạn sẽ được "ai đó" nể phục khi mình giảng bài cho người ấy đấy.

Tìm một điều thú vị gì đó trong bài học: Đừng nghĩ rằng những bài học trên lớp không giúp ích được gì, kiến thức là vô tận nên học không bao giờ là thừa thãi cả. Giống như nếu bạn không học tốt môn Lý, làm sao bạn biết được hiện tượng cầu vồng là do sự khúc xạ và phản xạ những tia sáng đến mắt người quan sát từ mỗi giọt nước?

Tìm một đối thủ để thách đấu: Cùng so kết quả học tập cuối kỳ với một đối thủ đáng gờm trong lớp là phương pháp tốt để bạn phấn đấu trong học tập, sĩ diện và sự háo thắng có lẽ sẽ giúp bạn không chịu cúi đầu trước bất kỳ bài toán khó nào phải không?

Việc học hỏi có thể là khó khăn và nhiều thách thức, đặc biệt khi người dạy không mang lại sự hứng thú cho người hoc. Trong khi, được khám phá một mối quan tâm mới nào đó thì lại rất hào hứng. Chúng ta học một cách rất dễ dàng, hiệu quả khi làm những chuyện mà chúng ta không cảm thấy có vẻ gì hoàn toàn là việc học tập. Vì vậy, cách học của bạn là gì, nên học như thế nào để có thể lưu lại niềm vui thích học tập tự nhiên, phù hợp hơn, hiệu quả hơn?

Với hơn 6.000 cơ sở giáo dục, các cơ quan chính phủ và các tổ chức chuyên môn trên khắp thế giới đều công nhận chứng chỉ IELTS (International English Language Testing System) là chứng chỉ quốc tế nhằm đánh giá khả năng sử dụng tiếng Anh của các thí sinh với mục đích du học, định cư hay làm việc tại những nước sử dụng ngôn ngữ chính là tiếng Anh (kể cả ở Mỹ).